Hvordan kan programmering gjøre matematikk mer praktisk, utforskende og engasjerende?
Vi tilbyr praktiske kurs og workshops for både elever og lærere, hvor deltakerne selv programmerer og utforsker matematiske problemstillinger. Foreløpig tilbyr vi kurs og workshops i blokkprogrammering, en visuell og intuitiv måte å programmere på som gjør det enkelt å komme i gang – uavhengig av tidligere erfaring. Gjennom verktøy som Scratch, MakeCode Arcade, micro:bit og Minecraft Edu utvikler deltakerne egne programmer, spill, simuleringer og matematiske modeller.
For elever er fokuset å utforske matematiske sammenhenger gjennom praktisk programmering og kreativ problemløsning. For lærere kombineres programmeringsaktivitetene med konkrete undervisningsopplegg og idéer som enkelt kan tas i bruk i egen undervisning.
Eksempler på aktiviteter
- Lage matematiske spill
- Programmere geometriske mønstre
- Utforske mønstre, variabler og funksjoner
- Lage simuleringer og sannsynlighetseksperimenter
- Visualisere formler og matematiske sammenhenger
- Bruke micro:bit til å samle inn og analysere data
Relevans i matematikk
Programmering gjør matematikken mer konkret og utforskende. Gjennom å programmere må deltakerne analysere problemer, finne mønstre, teste løsninger og forbedre dem underveis. De utvikler algoritmisk tenkning, logisk resonnering og en dypere forståelse av matematiske begreper, samtidig som de får verdifull erfaring med digitale verktøy.
Relevans for læreplanen
Nedenfor finner du et utvalg av kompetansemål som kurset kan knyttes til. Avhengig av innhold, tema og tilpasninger kan kurset også være relevant for flere andre kompetansemål.
- lage og følge regler og trinnvise instruksjoner i lek og spill (etter 2. trinn)
- lage og følge regler og trinnvise instruksjoner i lek og spill knyttet til koordinatsystemet (etter 3. trinn)
- lage algoritmer og uttrykke dem ved bruk av variabler, vilkår og løkker (etter 4. trinn)
- lage og programmere algoritmer med bruk av variabler, vilkår og løkker (etter 5. trinn)
- bruke variabler, løkker, vilkår og funksjoner i programmering til å utforske geometriske figurer og mønstre (etter 6. trinn)
- bruke programmering til å utforske data i tabeller og datasett (etter 7. trinn)
- utforske hvordan algoritmer kan skapes, testes og forbedres ved hjelp av programmering (etter 8. trinn)
- simulere utfall i tilfeldige forsøk og beregne sannsynligheten for at noe skal inntreffe, ved å bruke programmering (etter 9. trinn)
- utforske matematiske egenskaper og sammenhenger ved å bruke programmering (etter 10. trinn)
Vi tilpasser kurset til dine behov
Kursene kan tilpasses ulike alderstrinn, forkunnskaper og tidsrammer, og gjennomføres som alt fra korte workshops til heldagskurs eller lengre undervisningsopplegg.
Ønsker du å bestille et kurs eller en workshop?
Ta kontakt, så skreddersyr vi et opplegg som passer målgruppe, nivå og tidsramme: post@learntech.no
